隨著無線及行動電話等通訊市場的蓬勃發展，立法院85年元月16日通過電信三法，五
項無線電業務包括行動電話、呼叫器、行動數據通訊、中繼式無線電話及國內小型衛
星地面站網路等陸續開放。同時交通部為落實電信自由化與增進國民基本通訊權利的
前題下，也開放了『中、低功率地區性無線電台』、『低功率無線對講機』、『民用
頻段無線電對講機』、『中繼式無線電話』及『行動通信無線電叫人業務』等之申請
，相關通訊系統、射頻與微波電路等方面的技術人才需求量日增，在可預見未來十年
內，無線通訊產業將為台灣創造極龐大的市場。
為配合上述技術人才之培育，本系所在教學與研究上兼具系統及電路兩大領域。在系
統部分主要是要培養學生在通訊系統方面的基本理論與相關技術，未來能進入通訊系
統設計製作產業的職場。在電路部分主要是要培養學生在通訊積體電路設計方面的基
本能力與相關技術，未來能進入半導體積體電路設計製作產業的職場。
技職教育的目標在培育學生除了具備基礎能力之外，更須具備實務專業知能，奠定學
生畢業後能勝任業界高級技術人才所需的能力。為了達成此目標，除了推動「最後一
哩」的課程外，更重要的是推動「系科本位課程」--第一哩。所謂系科本位課程乃是
技專校院各系，衡量學校、系科條件與校內外資源，針對學生、業界及社區之需求，
訂定出各系科所要發展的特色。然後根據所選定的發展特色，發展出以實務為導向的
課程與教材。
