修課建議

內設計在現階段的發展中，亟需建構其知識、技術和職場等相關專業範疇，以確立其學門主體 。

針對「室內設計」學門的特殊屬性，本系正試圖藉由─「人因環境數位模擬」、「室內暨建築設

計本體論研究室」、「室內外構造、裝修、裝飾建材設計開發」和「室內空間數位虛擬輔助設計

」等四大應用性科技，學科化了的空間設計專業；同時，也積極尋求一種足以統合三大師資結構

(室內、建築和藝術)、三大專業模組(居住空間、公商展演、室內建築)，以及四大課程結構( 基礎

、理論、技術、設計)等三方結構層級的課務內容，以奠定未來室內設計系所的中、長期發展基礎。

本系學生學習成就目標，除課業上之專業知識學習與整合外，並積極擬定本系學生參與許多國內

外規劃競圖活動，與業界設計研習營等，同時鼓勵加入相關學術活動作為與業界接軌之成就目標

，其結果皆獲得相當肯定，透過此項學習機制更能落實理論與實務相結合之教學方針，能正面提

昇學生學習素養與專業技能。如何有效進行產業需求連結上，除能力本位課程與核心能力本位課

程教學外，更積極推動「設計師演習機制」，並於四年級課程中開設「快速設計表現法」、「證

照與設計實務」以及「設計師實務演習」課程，讓業界教師與本系專業教師共同整合進行核心能

力演練與實質案例操作。